Ev Rêbername hat amadekirin da ku bibe amûrek pratîkî di destê perwerdekaran de û alîkarî bike ku dersxane ji qadeke ceza û tirsê veguhezînin qadeke ewlehî û mezinbûnê, bi rêbaz, stratejî û awayên bê tundiyê.
Ev rêber perwerdekaran dihêle ku prensîbên bê tundiyê veguhezînin pratîkên rojane yên berbiçav di hawîrdora perwerdehiyê de.
Dibistan tenê cihê wergirtina zanînê nîne؛ ew qadeke berfireh e ji bo pratîzekirina rê û awayên hevpeyvînê, kontrolkirina hestan û çareserkirina nakokiyan bi rêbazên aştiyane û avaker.
Mamosteyê bê tundî tenê agahiyan nade, lê qadê ji bo avakirina hawîrdoreke saxlem û ewle ji bo xwendekar vekirî dihêle bi awayekî bi hêz û li ser bingeha rêzgirtinê, tevgerê Rêbernameyê dike bêyî tundî bikar bîne, şaşiyan rast dike bêyî ku heqaretê bike û bi nimûneya xwe hîn dike.
Ev bingeha perwerdehiya bê tundiyê ye؛ ji ber ku armanc dike dersxane bike nimûneyeke biçûk ji civakeke li ser rêzgirtin û hezkirina hevdu.
Rêbername li ser bingeha lêkolîn û agahiyên perwerdehiyê yên bê tundiyê ji çavkaniyên ku çanda bê tundiyê xurt dikin, hatiye amadekirin.
Hêvîdar in ku ev rêber bibe gaveke yekem di rêya veguhezandina perwerdehiyê bo qadeke ber bi aştiya civakî ve, dûr ji tundiyê, û mamoste bibe nimûneya belavkirina nirxên bê tundiyê û xurtkirina van nirxan di hiş û tevgera her zarokî de.
Hûn dikarin Rêbernameyê bi tevahî bi rêya girêdana li jêr bixwînin.
No comment